Idear.

Esta fase la considero la más divertida por la concentración de ideas, así mismo, se convierte en un gran reto para encontrar las posibles respuestas para la construcción de una estrategia educativa.

Proceso creativo.

Todo este conjuntos de ideas se fueron revisando y estableciendo de acuerdo a la necesidad de responder cada pregunta planteada, incluso fue interesante el cómo se fueron vinculando para encontrar posibles soluciones. Lo difícil fue generar las primeras ideas, posteriormente fue fluyendo otras más, que se complementaron con diversos apoyos bibliográficos que se conectaron con la experiencia docente actual.